Ders Planı | Ders Planı Iteratif Teachy | Alan ve Çevre: Karşılaştırma

Amaç

Süre: 10-15 dakika

Bu aşama, dersin ana ve yan hedeflerini açıklamayı, öğrencilerin sınıf sırasında geliştirecekleri becerilerin farkında olmalarını sağlamayı amaçlar. Temel geometrik şekillerin alan ve çevre hesaplamalarına odaklanır ve bu hesaplamalar arasındaki karşılaştırmaları vurgular.

Amaç Utama:

1. Kare, dikdörtgen ve üçgen gibi basit geometrik şekillerin alanlarını hesaplayın.

2. Kare, dikdörtgen ve üçgen gibi basit geometrik şekillerin çevrelerini hesaplayın.

3. Aynı çevreye sahip farklı şekillerin alanlarını karşılaştırarak, aynı çevreye sahip şekillerin farklı alanlara sahip olabileceğini kavrayın.

Amaç Sekunder:

1. Matematiksel kavramları günlük hayatla ilişkilendirmek.
2. Matematik problemlerini etkili bir şekilde çözmek için dijital araçlar kullanmak.

Giriş

Süre: 10-15 dakika

Bu aşama, öğrencilerin dikkatini çekmek ve dersin temasını günlük yaşamla bağlantılı hale getirmek için önemlidir. Anahtar sorular, eleştirel düşünmeyi teşvik eder ve sınıf sırasında gerçekleşecek pratik etkinliklere öğrencileri hazırlar.

Isınma

Dersin başında öğrencilere alan ve çevrenin geometri için temel kavramlar olduğunu, inşaat projelerinden bahçe düzenlemelerine kadar pek çok günlük uygulamada kullanıldığını anlatın. Sonra öğrencilerden akıllı telefonlarını kullanarak alanlar ve çevreler hakkında ilginç bir bilgi bulup paylaşmalarını isteyin. Örnekler tarihi bilgiler ya da farklı mesleklerdeki pratik uygulamalar olabilir.

İlk Düşünceler

1. Alan nedir ve kareler, dikdörtgenler ile üçgenler için nasıl hesaplanır?

2. Çevre nedir ve kareler, dikdörtgenler ile üçgenler için nasıl hesaplanır?

3. Aynı çevreye sahip şekiller her zaman aynı alana sahip midir? Neden veya neden olmasın?

4. Aynı çevreye sahip ama farklı alanlara sahip iki şekil örneği verebilir misiniz?

5. Bu bilgiyi günlük hayatımızda nasıl kullanabiliriz?

Gelişim

Süre: 70-80 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilere alan ve çevre kavramlarını pekiştiren pratik ve ilgi çekici bir deneyim sunmaktır. Bağlamsal ve etkileşimli etkinlikler aracılığıyla, öğrenciler edindikleri bilgileri kendi gerçekliklerine uygun şekilde yaratıcı bir şekilde uygularlar.

Etkinlik Önerileri

Etkinlik Önerileri

Etkinlik 1 - 🏠 Sanal Bir Mahalle İnşa Etme

> Süre: 60-70 dakika

- Amaç: Alan ve çevre kavramlarını pratik ve bağlamsal bir etkinlikte uygulamak, tasarım ve planlama becerilerini geliştirmek ve takım çalışmasını pekiştirmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, evler, parklar ve ticari alanlarla sanal bir mahalle oluşturmak için dijital bir tasarım aracı (örneğin, Tinkercad) kullanacaklar. Her inşaat, alan ve çevre hesaplamalarına uygun şekilde planlanmalı ve tasarlanmalıdır.

- Yönergeler:

• Öğrencileri en fazla 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her grup Tinkercad veya benzeri bir dijital tasarım aracına erişim sağlamalıdır.

• Gruplar, en az 3 ev, 1 park ve 2 ticari alan içeren bir mahalle tasarlamalıdır.

• Öğrenciler her inşaatın alanını ve çevresini hesaplamalı ve bu değerleri not etmelidir.

• Alan kullanımını optimize etmek için ölçümleri kullanarak, aynı çevreye sahip şekillerin farklı alanlar sunabileceğini gösterin.

• Her grup, mahallelerini sergilemek için bir sunum aracı (Google Slaytlar, PowerPoint) kullanarak bir sunum hazırlamalıdır.

Etkinlik 2 - 📱 Matematik Dijital Etkileyici

> Süre: 60-70 dakika

- Amaç: Alan ve çevre hakkında öğrenmeyi, öğrencilerin modern ve tanıdık bir formatta eğitim içeriği oluşturarak pekiştirmek, iletişim ve yaratıcılık becerilerini geliştirmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, alan ve çevre kavramlarını açıklayan simüle edilmiş sosyal medya paylaşımları oluşturarak matematik dijital etkileyicileri rolünü üstlenecekler. Kısa videolar, hikayeler ve gönderiler kullanarak, takipçilerine bu ölçümleri nasıl hesaplayacaklarını ve gerçek hayattaki önemini anlatacaklar.

- Yönergeler:

• Öğrencileri en fazla 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her grup simüle etmek için bir sosyal medya platformu seçmelidir (Instagram, TikTok, YouTube).

• Öğrenciler, kareler, dikdörtgenler ve üçgenlerin alan ve çevrelerini nasıl hesaplayacaklarını açıklayan kısa videolar, hikayeler ve gönderiler içeren bir içerik planı oluşturmalıdır.

• Her grup videoları kaydetmeli ve içerikleri zenginleştirmek için düzenleme uygulamaları ve grafik araçları kullanarak paylaşımlar hazırlamalıdır.

• Gruplar, içeriklerini sanal bir ortamda (Google Classroom veya benzeri bir platform) sınıfla paylaşmalıdır.

• Öğrenciler, diğer grupların içerikleriyle etkileşimde bulunmalı, yorumlar ve sorular bırakmalıdır.

Etkinlik 3 - 🎮 Oyunlaştırma: Alan ve Çevre Yarışması

> Süre: 60-70 dakika

- Amaç: Oyunlaştırma yoluyla alan ve çevre hakkında öğrenmeyi daha dinamik ve eğlenceli hale getirmek, sağlıklı rekabet ve takım çalışmasını teşvik etmek.

- Deskripsi Etkinlik: Öğrenciler, alan ve çevre ile ilgili bir dizi matematiksel zorluğu çözmeleri gereken dijital bir oyuna katılacaklar. Oyunlaştırma uygulamaları kullanarak, zorluk seviyeleriyle karşılaşacak ve ilerledikçe puan ve ödüller kazanacaklar.

- Yönergeler:

• Öğrencileri en fazla 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her grup, Kahoot veya Quizizz gibi bir eğitim oyunlaştırma uygulamasına erişim sağlamalıdır.

• Farklı geometrik şekillerin alan ve çevrelerini hesaplamayı içeren bir dizi zorluk oluşturun.

• Öğrenciler, oyunun seviyelerinde ilerlemek için soruları yanıtlamalı ve problemleri çözmelidir.

• Gruplar ilerledikçe, seviyeler daha zor hale gelir ve eleştirel düşünme ile öğrenilen kavramların pratik uygulamasını gerektirir.

• Oyunun sonunda, en iyi performansı gösteren gruplar, dijital sertifikalar veya rozetler gibi sembolik ödüllerle ödüllendirilecektir.

Geri Bildirim

Süre: (15-20 dakika)

Bu aşamanın amacı, öğrenmeyi pekiştirmek, öğrencilere gerçekleştirilen etkinlikler üzerine düşünme ve keşiflerini paylaşma fırsatı sunmaktır. Grup tartışması, tüm seslerin duyulmasını sağlayarak bilgi ve deneyim alışverişini teşvik eder. 360° geri bildirim, iletişim becerilerinin gelişimine ve yapıcı eleştiriyi kabul etme yeteneğine katkıda bulunur, bu da öğrencilerin akademik ve kişisel gelişimi için önemli unsurlardır.

Grup Tartışması

📢 Grup Tartışması: Tüm öğrencilerle bir grup tartışması düzenleyin. Her gruptan, etkinliklerden neler öğrendiklerini ve sonuçlarını paylaşmalarını isteyin. Tartışmayı başlatmak için aşağıdaki metni kullanın:

Önerilen Metin: Etkinlikler sırasında öğrencilerin katılımlarına teşekkür ederek tartışmaya başlayın. Her gruptan, alan ve çevre hesaplamaları yaparken öğrendikleri bir veya iki önemli dersi paylaşmalarını ve bu derslerin gerçek dünyada nasıl uygulandığını anlatmalarını isteyin. Öğrencileri karşılaştıkları zorlukları ve bunları nasıl aştıklarını tartışmaya teşvik edin.

Değerlendirmeler

1. 🚀 Aynı çevreye sahip ama farklı alanlara sahip şekiller arasında ne gibi farklılıklar gözlemlendi? 2. 🤔 'Sanal Bir Mahalle İnşa Etme' etkinliğinde alan optimizasyonunu nasıl kullandınız? 3. 🌟 Dijital etkileyici olarak içerik oluşturmanın alan ve çevre anlayışınıza etkisi ne oldu?

Geri Bildirim 360º

🔄 360° Geri Bildirim: Öğrencilere 360° geri bildirim adımını gerçekleştirmelerini söyleyin. Her öğrenci, diğer grup üyelerinden geri bildirim almalıdır. Sınıfı yapıcı ve saygılı geri bildirim üzerine odaklanmaya yönlendirin. Olumlu geri bildirim ve gelişim alanları için örnekler verin, örneğin: 'Videoda çevre kavramını nasıl açıkladığını beğendim; çok netti!' veya 'Zamanı optimize etmek için görevleri bölme konusunda daha iyi bir koordinasyon geliştirebiliriz.'

Sonuç

Süre: (10-15 dakika)

🔍 Amaç: Bu aşama, öğrencilerin öğrenimini pekiştirmeyi, alan ve çevre matematik kavramlarını modern yaşamda pratik ve ilgili uygulamalarla bağdaştırmayı hedefler. Eğlenceli özet, hafif bir tekrar sağlar; güncel dünya ile bağlantı ve pratik uygulamalar ise öğrenilen içeriğin önemini pekiştirir.

Özet

🎉 Eğlenceli Özet: Her geometrik şekli bir müzik yıldızı olarak düşünün! 🎵 Kare, her zaman mükemmel ve eşit ölçüleriyle pop müziğin yıldızı. Dikdörtgen, gerektiğinde uyum sağlamak için çok yönlü bir sanatçı. Üçgen ise, çeşitli şekilleri ve cesur açılarıyla rock yıldızı. Büyük ders? Her birinin çevresi var, ama 'hit'leri (alanları) oldukça farklı olabilir! 📈🏗️✨

Dünya

🌐 Modern Dünyada: Günümüzde alan ve çevre hesaplamak, sınıfın çok ötesine geçiyor. Bu kavramlar, yüksek binalar tasarlayan mimarlar, sanal dünyanın yaratıcıları ve içerik üreticileri için hayati önem taşıyor. Bu ders, dijital araçlar ve modern bağlamlar kullanarak matematiğin her alanda nasıl yer aldığını gösterir. 📚🎥🏙️

Uygulamalar

🛠️ Günlük Uygulamalar: Alan ve çevre hesaplamayı bilmek, bir odayı dekore etmek, bahçe planlamak veya hatta bir hediye için en iyi ambalajı seçmek gibi konularda bize yardımcı olur. Bu, günlük yaşamın birçok alanında uygulanan pratik bir beceridir ve hayatımızı daha düzenli ve verimli hale getirir. 🌳📊🏡